A1.1
(ganzes Level)
summary
Curricula
Einfacher Smalltalk über sich selbst und sein Leben, Familienstand, Freunde und Familie, Beruf, Herkunft, Wohnort, welche Sprachen man spricht
Hallo! Ich bin Nicole …
Vokabular: Länder Alphabet
Grammatik: Verbkonjugation Singular W-Fragen
Hören/Sprechen: sich begrüßen/verabschieden; nach dem Befinden fragen; sich und andere vorstellen
Ich bin Journalistin.
Vokabular: Berufe Familienstand Zahlen 1-100
Grammatik: Verbkonjugation Singular und Plural Negation mit nicht Wortbildung -in
Sprechen: über den Beruf und Persönliches sprechen
Lesen: Visitenkarten, Internet-Profil
Schreiben: einen Steckbrief / kurzen Text über sich schreiben
Das ist meine Mutter.
Vokabular: Familie Sprachen
Grammatik: Ja/Nein-Fragen, ja - nein - doch Possessivartikel mein/dein Verben mit Vokalwechsel
Hören/Lesen: Drehbuchausschnitt
Sprechen: über die Familie und über Sprachkenntnisse sprechen
Der Tisch ist schön!
Vokabular: Zahlen: 100 - 1.000.000 Möbel Adjektive
Grammatik: definitiver Artikel der/das/die Personalpronomen er/es/sie
Hören: Beratungsgespräche / Hilfe anbieten
Sprechen: nach Preisen fragen und Preise nennen; etwas bewerten
Was ist das? – Das ist ein F.
Vokabular: Farben, Dinge, Materialien, Formen
Grammatik: indefiniter Artikel ein/ein/eine Negativartikel kein/kein/keine
Sprechen: nach Wörtern fragen und Wörter nennen; um Wiederholung bitten, etwas beschreiben; sich bedanken
Lesen: Produktinformationen
Schreiben: ein Formular ausfüllen
Ich brauche kein Büro.
Vokabular: Büro Computer
Grammatik: Singular - Plural Akkusativ
Hören: Telefongespräche
Sprechen: Telefonstrategien
Lesen: E-Mail und SMS
Du kannst wirklich toll …!
Vokabular: Freizeitaktivitäten
Grammatik: Modalverb können Satzklammer
Hören: Aussagen zu Freizeitaktivitäten
Sprechen: Komplimente machen; über Hobbys/Fähigkeiten
Sprechen; um etwas bitten; sich bedanken
Kein Problem. Ich habe Zeit.
Vokabular: Tageszeiten Wochentage Uhrzeiten Freizeitaktivitäten
Grammatik: Verbposition im Satz temporale Präpositionen am, um
Sprechen: sich verabreden; einen Vorschlag machen und darauf reagieren
Lesen: SMS, Chat
Schreiben: Einladung/Absage
Ich möchte was essen, Onkel Harry.
Vokabular: Lebensmittel und Speisen
Grammatik: Konjugation mögen, „möchte" Wortbildung Nomen + Nomen
Hören: Gespräch über Vorlieben beim Essen
Sprechen: über Essgewohnheiten sprechen; Konversation beim Essen
Lesen: Comic
Ich steige jetzt in die U-Bahn ein.
Vokabular: Verkehrsmittel Reisen
Grammatik: trennbare Verben
Hören: Durchsagen
Sprechen: sich informieren; ein Telefonat beenden
Was hast du heute gemacht?
Vokabular: Alltagsaktivitäten
Grammatik: Perfekt mit haben temporale Präpositionen von ... bis, ab
Sprechen: über Vergangenes sprechen
Lesen: Terminkalender, E-Mail
Schreiben: einen Tagesablauf beschreiben
Was ist denn hier passiert?
Vokabular: Jahreszeiten Monate
Grammatik: Perfekt mit sein temporale Präposition im
Hören: Interviews
Sprechen: über Feste und Reisen sprechen
Lesen: Intormationstexte
Tutor
Fred
Im Unterricht liegt der Fokus auf kommunikativer Praxis und authentischem Sprachgebrauch. Erklärungen erfolgen primär auf Deutsch durch visuelle Hilfsmittel, Kontextbeispiele und gezielte Wiederholung realer Ausdrücke, Wendungen und Strukturen. Grammatik und Wortursprünge (Etymologie) werden systematisch vermittelt, um Verbindungen zu verwandten Sprachen aufzuzeigen und den Lernprozess nachhaltig zu unterstützen.
Sprachkenntnisse
Deutsch, Luxemburgisch, Englisch, Französisch, Portugiesisch, Mandarin (traditionell)