A1.1
(ganzes Level)
summary
Curricula
Ich heiße Miriam
Vokabular: Begrüßungen
Alphabet
Länder
Grammatik: Konjugation Singular: kommen,
lernen, heißen, sein
W-Fragen: Woher ...? / Wie … ?
Aussagen
lokale Präposition: aus
Was macht ihr beruflich?
Vokabular: Berufe
Familienstand
Zahlen: 1-100
Grammatik: Konjugation Singular und Plural:
wohnen, leben, haben, sein, arbeiten
Negation mit nicht
Präpositionen: als, bei, in
Wortbildung: Endung-in
Das ist meine Schwester.
Vokabular: Familie
Sprachen
Grammatik: Genitiv bei Namen
Ja- / Nein-Fragen: ja - nein - doch
Possessivartikel: mein/dein
Konjugation: sprechen
Das Bild ist schön.
Vokabular: Möbel
Zahlen: 100
1000 000
Adjektive: schön, ..
Grammatik: definiter Artikel: der/das / die
Personalpronomen:er/es/sie
Ist das ein Tisch?
Vokabular: Dinge
Farben
Materialien
Grammatik: indefiniter Artikel: ein/ein/eine
Negativartikel:kein/kein/keine
modale Präposition: aus
Konjugation: sehen
Wir haben einen Termin.
Vokabular: Büro
Computer
Grammatik: Singular - Plural
Akkusativ: definiter/indefiniter Artikel
und Negativartikel
Sie können super tanzen!
Vokabular: Freizeitaktivitäten
Grammatik: Modalverb: können
Satzklammer be Modalverben
Konjugation: lesen, treffen, fahren, ...
Ich habe leider keine Zeit.
Vokabular: Wochentage
Tageszeiten
Uhrzeiten
Freizeitaktivitäten
Grammatik: Verbposition im Satz
temporale Präpositionen: am, um
Konjugation: wissen
Ich mag Hamburger.
Vokabular: Lebensmittel und
Speisen
Grammatik: Konjugation: mögen, essen,
„möchte", nehmen
Wortbildung: Nomen + Nomen
Wann kommst du denn an?
Vokabular: Verkehrsmittel
Reisen
Grammatik: trennbare Verben: ankommen, anrufen,
abholen, einsteigen…
Was haben Sie gestern gemacht?
Vokabular: Alltagsaktivitäten
Grammatik: Perfekt mit haben
temporale Präpositionen: von ... bis, ab
Adjektiv: letzt-
Im Frühling bin ich nach Hamburg gefahren.
Vokabular: Jahreszeiten
Monate
Grammatik: Perfekt mit sein
Präteritum von sein und haben
temporale Präpositionen: im, seit
lokale Präposition: nach
Tutor

Fred
Im Unterricht liegt der Fokus auf kommunikativer Praxis und authentischem Sprachgebrauch. Erklärungen erfolgen primär auf Deutsch durch visuelle Hilfsmittel, Kontextbeispiele und gezielte Wiederholung realer Ausdrücke, Wendungen und Strukturen. Grammatik und Wortursprünge (Etymologie) werden systematisch vermittelt, um Verbindungen zu verwandten Sprachen aufzuzeigen und den Lernprozess nachhaltig zu unterstützen.
Sprachkenntnisse
Deutsch, Luxemburgisch, Englisch, Französisch, Portugiesisch, Mandarin (traditionell)












